*A vaga na Formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento.
*A SeedGO reserva-se no direito de não realizar a formação caso não haja inscrições suficientes, procedendo-se à devolução do pagamento efetuado.
A função auditiva representa um importante papel para o desenvolvimento da linguagem, sendo uma aquisição primordial para a comunicação humana. Os processos auditivos, cognitivos e de linguagem encontram-se diretamente ligados ao processamento de fala, muitas vezes, em simultâneo, tornando esse funcionamento bastante complexo.
Ainda que uma pessoa tenha acuidade auditiva normal para detetar sons subtis, pode manifestar dificuldades em perceber a fala devido a alterações nas vias que transmitem o som até o córtex auditivo. Logo, ouvir é o início do processo, e isso significa termos os mecanismos do processamento periférico íntegros, também é necessário que o processamento auditivo central (PAC), que é a análise do som realizada na porção central da via auditiva, iniciada no primeiro núcleo sináptico, próximo à cóclea, até chegar ao córtex, processe a informação auditiva. Consequentemente, quando há um funcionamento inadequado em um ou mais núcleos do sistema nervoso auditivo central, é possível encontrarmos dificuldades em analisar o som, o que se caracteriza num desfasamento nas competências auditivas ao qual denominamos como Perturbação do Processamento Auditivo (PPA).
Considerando a relevância da audição para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, importa expandirmos o nosso conhecimento sob a perspetiva do processamento auditivo central, de modo a oferecer aos nossos clientes/pacientes a oportunidade de serem vistos também por este prisma, o que facilitará o direcionamento a recursos de avaliação e de terapia apropriados, tanto para a remissão dos sintomas, como para diagnósticos assertivos o que, seguramente, irá contribuir para intervenções terapêuticas cirúrgicas.
Módulo I – Continuum de Processamento de Richard
Módulo II – Perturbação do Processamento Auditivo como evento único ou em coocorrência?
Módulo III – Intervenção com base científica
Licenciada em Fonoaudiologia pela Universidade Veiga de Almeida (Brasil); Pós-graduada com Especialização em Psicopedagogia pela UERJ – Rio de Janeiro, Doutoranda em Estudos da Criança na especialidade de Saúde Infantil, pela Universidade do Minho. Investigadora integrada no Centro de Investigação em Estudos da Criança – CIEC.
Trabalhou como docente ministrando a Unidade Curricular Perturbações auditivas centrais na Universidade do Algarve. Co-Criadora do projeto Ciclo de Conferências: Perturbações auditivas – O conhecimento como caminho para a prevenção, uma parceria entre a Universidade do Minho e a Universidade do Algarve. Trabalhou como coordenadora científica e docente na Formação Processamento auditivo, comunicação e aprendizagem. Autora de artigos científicos com a temática do processamento auditivo.
Realizou comunicação em Congresso na área do processamento auditivo. Possui uma vasta experiência na área da Terapia da Fala, com ênfase na clínica atuando principalmente nas seguintes áreas: intervenção no défice do processamento auditivo; intervenção nas competências auditivas para o desenvolvimento da fala, linguagem, da leitura e escrita.
As sessões de formação síncronas terão lugar na plataforma Zoom.
Entre sessões síncronas é aconselhada a comunicação entre participantes e equipa pedagógica através da ferramenta de trabalho Google Classroom.
Terapeutas da Fala e estudantes finalistas do curso de Terapia da Fala.
10% DESCONTO em Material Didático da cresCER.
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OFERTA da 2ª APP da Happies.
Oferta de CERTIFICADOS Sigo e SeedGO em formato digital.
Acesso a Grupo Privado e Exclusivo de Formandos SeedGO.
*A vaga na Formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento.
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