A avaliação e intervenção ao nível das alterações da comunicação e da relação e em específico das perturbações do espetro do autismo, fazem parte das áreas de atuação do terapeuta da fala. Esta é uma especialização atual, com suporte em práticas baseadas na evidência e com a mais valia de apresentar um corpo docente, com vários anos de investigação e prática em contextos clínico, domiciliário e educativo.

Com esta formação pretende-se aprofundar conhecimentos relativamente ao rastreio, diagnóstico, avaliação e intervenção com crianças e jovens com alterações da comunicação e da relação e autismo, em diferentes contextos de atuação do terapeuta da fala.
Terapeutas da Fala e estudantes finalistas do 4º ano da licenciatura em Terapia da Fala. Esta formação foi desenvolvida por profissionais para profissionais! Se pretende aprofundar os seus conhecimentos e desenvolver competências especializadas nas áreas da Comunicação, relação e Autismo esta especialização é para si!

Casos clínicos





















Aprofundar conhecimentos em rastreio, diagnóstico e intervenção no autismo e alterações da comunicação, em diversos contextos da terapia da fala.
Compreender a relação entre linguagem, cognição, processamento auditivo, funções executivas e aprendizagem da leitura e escrita.
Desenvolver competências para estruturar avaliações clinicamente fundamentadas, interpretar perfis e formular diagnósticos terapêuticos.
Planificar intervenções ajustadas ao perfil linguístico, funcional e contexto da criança/adolescente.
Aprofundar competências de interpretação clínica, definição de prioridades terapêuticas e prognóstico.
Promover articulação entre terapeuta, escola, família e equipa clínica na construção do processo terapêutico.
Integrar conhecimento científico e prática clínica através da análise e discussão de casos reais.
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento na especialização avançada (nota superior a 9,5 valores, quer no final de cada módulo, quer na totalidade do curso), obterão dois certificados de conclusão:
O Certificado de Conclusão emitido pelo SeedGO;
O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho.

Medicina

Medicina
Mestrado integrado em Medicina, Universidade Clássica de Lisboa, 2011e Grau de Especialista em Psiquiatria da Infância e Adolescência, Hospital S. Francisco Xavier. Pós-graduação em Psicoterapia cognitivo-comportamental da Infância e Adolescência, 2014 • Membro da Associação Portuguesa de Psiquiatria da Infância e Adolescência • Assistente hospitalar de Psiquiatria da Infância e Adolescência, Hospital Espírito Santo Évora, EPE; Coordenadora da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência do Hospital Espírito Santo Évora, EPE, 2019e coordenadora da Equipa piloto comunitária de Psiquiatria da Infância e Adolescência, uma das cinco primeiras a nível nacional para a Saúde Mental Infantil, Hospital do Espírito Santo Évora, EPE, 2021 • Curso Greenspan Floortime –The Professional Course, 2017 • Pedopsiquiatra no Hospital São Francisco Xavier e membro da Urgência metropolitana de Lisboa (2013-2018). Pedopsiquiatra no Hospital Espírito Santo Évora (2019 – presente) • Autora e co-autora de artigos e capítulos publicados em revistas e livros da área • Formadora de Pediatras em temas de ligação, de diferentes técnicos e educadores em temas diversos da infância e adolescência

Terapeuta da fala

Terapeuta da fala
Terapeuta da Fala, Formador e Consultor, com experiência nacional e internacional. Exerce funções como Diretor Técnico de Reabilitação e Terapeuta da Fala na ARCIL e como consultor em entidades em Portugal e no estrangeiro. Colabora como professor assistente convidado na Universidade de Aveiro e na Universidade do Algarve. Licenciado em Terapia da Fala pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto e mestre na área das Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Detém Master of Science em Processos Complexos Comunicação pela Universidade de Groningen e Título de Especialista em Terapia da Fala pela Universidade de Aveiro. Especializou-se em Literatura para a Infância na Universidade Autónoma de Barcelona. É Doutorando em Ciências a Cognição e da Linguagem no Universidade Católica de Lisboa. Ao longo do tempo, diversificou a sua formação profissional e académica e investiu no estudo de metodologias e intervenção especializadas. É autor de material didático para empresas como a Cnoti, SpeakInMotion, AREAL Editores e ARCIL, encontrando na temática das perturbações e dos processos complexos de comunicação uma área atuação e investigação que pretende continuar a explorar.

Psicóloga

Psicóloga
Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses, tem desenvolvido a sua prática profissional com crianças, adolescentes e respetivas famílias. Paralelamente às funções de coordenadora e Psicóloga no AtentaMente, exerce funções no Departamento de Pedopsiquiatria da Infância e Adolescência, no Centro Hospitalar do Porto, tendo colaborado anteriormente com a APPDA - Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo. Áreas de Especialização: Intervenção na Perturbação do Espetro do Autismo; Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção; Avaliação psicológica. Tem participado em diversas formações no âmbito da avaliação e intervenção das quais se podem destacar: Curso Introdutório do Modelo DIR®/ Floortime™ (nível 101), pelo Interdisciplinary Council on Development and Learning (ICDL); Workshop Helping the Whole Child: Foodtime: Introduction for sensitive and picky eaters pelo Greenspan Floortime Approach; Certificação ADOS-2 (Autism Diagnostic Observational Schedule); Curso de Formação "Líder de Grupos de Pais Programa Básico Incredible Years"; Curso de Formação "Líder de Grupos de Professores Programa Básico Incredible Years" e Curso de Certificação nas Escalas de Avaliação do Desenvolvimento de R.Griffiths.

Cientista

Cientista
Cientista cognitivo, investigador e MBA com uma paixão pela aprendizagem, pessoas e resolução de problemas. Tem um conjunto diversificado de competências que abrangem a ciência cognitiva, o empreendedorismo social, a IA generativa, a investigação, a liderança de equipas e a gestão de projetos. Atualmente a tirar um doutoramento em Ciências da Cognição e da Linguagem na Universidade Católica Portuguesa. Tem um Mestrado em Ciências Cognitivas pela Universidade de Lisboa, um Executive MBA pela AESE Business School, e uma licenciatura em Reabilitação e Integração Social pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada. Tem também formação avançada em Neurociências para a Educação e possui várias certificações, nomeadamente em inteligência artificial e IA generativa. Apresenta uma vasta experiência profissional no mundo académico e empresarial. Atualmente é estudante de doutoramento e investigador na Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), onde investiga o treino de funções executivas em adolescentes e transferência para o sucesso escolar. É também Consultor Consultivo Sénior na Hikari e Professor Convidado no IPAM, onde ensina os fundamentos de Inteligência Artificial, a sua utilização estratégica da e os cuidados éticos. As suas funções anteriores incluem o cargo de Diretor de Gestão do Conhecimento na ARABLAU, Higiene Profissional, e como gerente e Fundador da HIKARI onde desenvolveu programas de formação de estímulo cognitivo. Antes disso trabalhou na área da saúde mental e ajudas técnicas para pessoas cegas e com baixa visão.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Exerce funções de Terapeuta da Fala em consultório particular em Matosinhos e no Psikontacto – Núcleo de Formação e Intervenção, Clitrofa: Centro médico, dentário e cirúrgico. Formadora nas áreas da Interação, Comunicação e Linguagem e das Perturbações do Espetro do Autismo. Oradora convidada, sobre temas relacionados com a Comunicação, Linguagem e Perturbações do Espetro do Autismo, em Pós-Graduações e Mestrados, na ESEC. Licenciada em Terapia da Fala, pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto e Mestre em Educação Especial – Ramo Intervenção Educativa Precoce, pela Universidade do Minho. Doutoranda em Estudos da Criança na Universidade do Minho. Ao longo do seu percurso profissional e académico tem-se especializado no trabalho com famílias com crianças e jovens com Perturbações do Espetro de Autismo e outras alterações do neurodesenvolvimento, intervenção do terapeuta da fala nos contextos naturais e interações entre pares com e sem Necessidades Educativas Especiais. Membro de painéis de peritos de projetos de investigação de mestrado e doutoramento e colaboradora num projeto de desenvolvimento de uma aplicação na ESEC.

Terapeuta Ocupacional

Terapeuta Ocupacioal
Licenciatura em Terapia Ocupacional; Mestrado em Terapia Ocupacional – área de integração sensorial, DIRFloortime®201 e 202, Curso Intensivo em TouchPoints, formação em avaliação com os instrumentos Autism Diagnostic Interview – Revised (ADI-R) e Autism Diagnostic Observational Schedule (ADOS-2). Doutoranda em Ciências da Cognição e Linguagem da Universidade Católica Portuguesa. Deu início a prática profissional como Terapeuta Ocupacional em 2006 e desde logo começou a sua intervenção em pediatria, dentro das suas competências evidenciam-se a elaboração de avaliação, diagnóstico terapêutico e intervenção em crianças dos 0 aos 12 anos, com perturbações da saúde mental, perturbações do neurodesenvolvimento e perturbações músculo-esqueléticas. Presentes na sua prática, nos projetos de investigação em que participa como nas formações que ministra mantém em simultâneo duas áreas do conhecimento e do seu interesse: integração sensorial e terapia aquática. Tendo trabalhado maioritariamente em equipas multidisciplinares. Desde 2019, gere um espaço terapêutico o Kid’oh.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Terapeuta da Fala do Unidade de Desenvolvimento da Criança do Hospital Central do Funchal. Mestre em Terapia da Fala – área de patologias da linguagem pela Universidade Católica Portuguesa (UCP), Doutoranda em Ciências da Cognição e da Linguagem pela UCP. Pós-graduada em Neurodesenvolvimento em Pediatria pela UCP. Pós-graduada Técnicas de Neurodesenvolvimento de Bobath pelo European Bobath Tuthors Association. Terapeuta da Fala responsável pelo protocolo da intervenção do terapeuta da fala na Unidade de cuidados intensivos neonatais e pediátricos do HCF. Apresentações orais em eventos científicos nacionais e internacionais, na área da motricidade orofacial, deglutição e linguagem. Publicações em revistas científicas e em livros de resumos de congressos. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua do Ministério da Educação, para a área de educação especial. Atividade de docência em mestrados e pós-graduações em terapia da fala nas áreas de motricidade orofacial, deglutição e linguagem em Portugal e Barcelona. Vice-coordenadora do Departamento de Motricidade Orofacial da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala e Membro da Delegação da Madeira da Associação Portuguesa de Terapeutas.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Terapeuta da Fala licenciada pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão. • Especialista em Terapia da Fala. • Mestre em Ciências da Fala e da Audição pela Universidade de Aveiro • Pós-Graduada em Intervenção Terapêutica Motora Oral e Facial pela Escola Superior de Tecnologias e Artes de Lisboa e EPAP-Ensino Profissional Avançado e Pós-Graduado • Pós-Graduada em Tratamento do Neurodesenvolvimento – Conceito Bobath, curso certificado pela European Bobath Tutors Association. • Formadora acreditada pelo conselho cie ntífico-pedagógico da formação contínua de professores, formadora com Certificado de Competências Pedagógicas. • Terapeuta da Fala do Grupo FLAP – Grupo multidisciplinar de tratamento de Fendas labiopalatinas • Estágios profissionais nacionais e internacionais com equipas que trabalham com crianças com alterações do neurodesenvolvimento, malformações craniofaciais, síndromes e com as suas famílias. • Participações em congressos e workshops nacionais e internacionais. • Membro da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala, no departamento de Motricidade Orofacial. • Conselheira de aleitamento materno.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro. Exerce as suas funções no Centro de Recursos para a Inclusão da ARCIL, desde que se formou, e no Impacto +, centro de apoio ao desenvolvimento infantil, também da ARCIL. A sua experiência tem-se desenvolvido, essencialmente, em contexto de educação inclusiva e em equipa multidisciplinar, com crianças com perturbação do espetro do autismo, com multideficiência e com perturbações específicas de aprendizagem. Tem feito formação diferenciada, destacando-se a metodologia DIR Floortime, Programa Happy, Histórias Multissensoriais, Pedagogia Montessori e Método SOFFI. Tem desenvolvido formação para docentes, educador@s e assistentes operacionais, nas áreas da alimentação, comunicação, adaptação de histórias e leitura e escrita. Colabora com diferentes estabelecimentos de ensino superior na supervisão de estágios curriculares. Acredita no potencial da sociedade para a inclusão e valorização da diversidade humana, contribuindo, no seu dia-a-dia, para que estes valores sejam partilhados, nos contextos onde intervém.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Licenciada e mestre em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde da Universidade de Aveiro, com especialização em perturbações da linguagem e da comunicação na criança. Doutorada em Ciências da Linguagem pela Universidade de Aveiro. Exerce funções como Terapeuta da Fala na Escola Pequeno Cidadão e em consultório privado, em Aveiro. É investigadora no RISE-Health. Ao longo do seu percurso académico e profissional, tem-se especializado no trabalho com famílias com crianças com perturbações do neurodesenvolvimento. Desenvolveu um Programa de Intervenção em Competências Pragmáticas (PICP) destinado a crianças em idade pré-escolar, pioneiro em Portugal e com conteúdo validado para o Português Europeu. É autora de publicações nacionais e internacionais na área da linguagem na criança, com foco particular na perturbação do desenvolvimento da linguagem e na perturbação do espetro do autismo. Formada em PECS e ADOS-2. Privilegia o trabalho colaborativo com cuidadores e educadores de infância, que considera crucial para ir ao encontro das necessidades individuais de cada criança. Recebeu uma bolsa de mérito académico no ano letivo 2015/2016; um prémio de mérito científico, atribuído pela Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala em 2021, bem como uma menção-honrosa coletiva atribuída pela Fundação AFID Diferença, em 2023, pelo projeto de investigação doutoral.

Psicóloga

Psicóloga
Psicóloga Especialista em Clínica | Saúde, e Educação, pela OPP, com especialidades avançadas em Intervenção Precoce e NEE, Mestre em Psicologia pela Universidade do Porto, desenvolve atualmente a sua prática profissional em projeto próprio no Porto, designado SerQuemSou, Psicologia & Formação, Lda., do qual é Diretora Clínica. Estabelece parcerias e trabalha em rede com várias entidades e profissionais das várias áreas, no âmbito do desenvolvimento e educação. Tem se especializado em várias áreas, com particular relevância no que toca às alterações do neurodesenvolvimento, nomeadamente à Perturbação do Espetro do Autismo e alterações afins, ao longo do ciclo de vida. Incide a sua prática neste âmbito no contexto clínico desde a avaliação de despiste e suporte ao diagnóstico, à intervenção individual, em pequeno grupo e familiar, assim como à intervenção nos diversos contextos de vida. Atualmente desenvolve um projeto de inserção de adultos no mercado de trabalho em parceria com várias entidades a nível nacional designado WorkAbility. Do seu percurso profissional destacam-de ainda a sua experiência enquanto investigadora no Centro de Psicologia e Educação da Criança na FPCEUP; a sua passagem pela pela Fundação AMA Autismo, a criação de um projeto de desenvolvimento social e emocional para pessoas com PEA através da expressão dramática, intitulado AuTiatro, com o desenvolvimento sucessivo de grupos. Tem ainda frequentado formação específica na área da avaliação e intervenção na PEA, nomeadamente formação clínica nos instrumentos de suporte ao diagnóstico Autism Diagnostic Interview - Revised (ADI-R) e Autism Diagnostic Observation Schedule 2 (ADOS2), e em várias metodologias de intervenção como SCERTS, PRT, ImPact Project, Apoyo Conductual Positivo en TEA, Curso de Actualizacion en Transtorno del Espectro del Autismo pela AETAPI, entre outros e tem formação específica em mindfulness, arteterapia e educação emocional.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Licenciada em Terapia da Fala e Pós-graduação em Intervenção Precoce. Terapeuta da Fala no Centro de Estudos Apoio Criança e Família – CEACF /APPDA-Norte desde 2005; Coordenadora do Centro de Estudos Apoio Criança e Família – CEACF /APPDA-Norte; Terapeuta da Fala na Getting It – Pediatria e Desenvolvimento Lda; Formação professional em Avaliação e Aplicação do programa “The Basic Course on the DIR®️/ Floortime™️ Model”; “Designing educational programming for children with Autism Spectrum Disorders using the SCERTS model”; Avaliação e Aplicação do programa ABLC (Affect Based Language Curriculum); Curso de formação profissional “Orientações Clínicas para o sucesso na Alimentação”; Formação “Integração Sensorial na Alimentação”, entre outras. Autora de um capítulo “A eficácia da intervenção em Terapia da Fala em crianças com PEA” e formadora e docente de diversas palestras e acções de formação, no âmbito do diagnóstico, avaliação e intervenção nas Perturbações do Espectro do Autismo e Perturbações do Desenvolvimento e em Comunicação Aumentativa e Alternativa.

Terapeuta da Fala

Terapeuta da Fala
Joana Carvalho é Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto e Mestre em Educação Especial – Intervenção Precoce pela Universidade do Minho. Encontra-se atualmente a realizar o Doutoramento em Estudos da Criança na mesma universidade. Tem experiência na intervenção com crianças e jovens com Perturbação do Espetro do Autismo e outras perturbações do neurodesenvolvimento, tendo colaborado com instituições como a APPDA Norte e a Fundação AMA. Atualmente, é Professora Adjunta Convidada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto e Terapeuta da Fala em clínica privada.
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