Trilhe já o seu caminho! Acompanhe a evolução, tire todas suas dúvidas no local, na hora e com quem quiser, basta apenas escolher o seu Mentor.
A SeedGO apresenta diferentes formatos de formação onde se torna comum a procura de desenvolvimento de competências impulsionadoras do desenvolvimento pessoal, profissional e empresarial, permitindo trilhar um caminho para que os indivíduos se tornem mais especializados e diferenciados.
Promoção de contacto directo entre o formando e o especialista para a implementação prática.
Mecanismo de apoio à prática clínica/empresarial para reforçar conhecimentos e competências.
Foco no aumento da segurança, satisfação e obtenção de progressos mais eficientes e rápidos.
As sessões de mentoria decorrem via e-learning num horário a combinar entre mentor e mentorado, funcionando como um mecanismo onde serão debatidos casos específicos e situações-problema apresentados pelo profissional.
O mentorado deverá enviar a descrição da situação-problema ou caso clínico em análise até 48h antes do início da sessão.
Deverá responder ao respetivo formulário o mais completo e detalhado possível para orientar a sessão com o especialista.
A mentoria encontra-se disponível através de uma Sessão Individual (uma hora) ou num Pack de Sessões (várias horas).
Os profissionais que optam pela vertente de mentoria conseguem integrar conhecimentos e competências de forma funcional na sua realidade individual.
Consiga aumentar a sua segurança em termos de desempenho técnico e profissional.
Obtenha progressos mais eficientes e rápidos junto de todos os seus clientes.
Promova o aumento da sua satisfação profissional através da implementação prática.
"A SeedGO proporcionou-me não só conhecimento técnico, mas também ferramentas práticas que uso diariamente no meu trabalho."

Motricidade Orofacial

Mentora na área Motricidade Orofacial
Terapeuta da Fala com experiência consolidada em motricidade orofacial, com prática clínica especializada na avaliação funcional e intervenção miofuncional Desenvolve o seu trabalho em contexto clínico privado e colaborativo, com forte articulação com equipas multidisciplinares
Ao longo da sua atividade profissional tem-se dedicado à formação contínua, à atualização científica e ao desenvolvimento de práticas baseadas na função e na evidência. Intervém em alterações das funções orais.
A sua atuação assenta numa abordagem centrada na causa, na prevenção e na singularidade de cada paciente, acreditando que a técnica só faz sentido quando sustentada por conhecimento, reflexão e escuta ativa.

Comunicação e Linguagem

Mentora na área da Linguagem
Terapeuta da fala, Investigadora, Professora e Neurocientista. É também CEO do The Word Lab. Atualmente é assistente convidada na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Leiria e na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
Licenciou-se em Terapia da Fala, concluiu o Mestrado em Neurociência e o Doutoramento em Psicolinguística. É membro integrado do ciTechCare desde 2004, tendo sido membro do CLUL locais onde se dedica à sua investigação em psicolinguística, processamento da linguagem e linguística experimental.
Os seus últimos projetos, em conjunto com os outros membros do The Word Lab - Investigação, envolvem a criação de uma ferramenta de avaliação do conhecimento morfológico em crianças em idade escolar, o MorphoPlay e o Neurolex, que pretende averiguar como as palavras são processadas a nível cerebral, considerando a sua complexidade.
As suas outras áreas de interesse académico incluem: aquisição de linguagem e estratégias de aprendizagem e patologias da linguagem oral e escrita.

Integração Sensorial

Mentora área da integração sensorial
Deu início a prática profissional como Terapeuta Ocupacional em 2006 e desde logo começou a sua intervenção em pediatria (nomeadamente, em intervenção precoce, contexto institucional e em contexto clínico), dentro das suas competências evidenciam-se a elaboração de avaliação, diagnóstico terapêutico e intervenção em crianças dos 0 aos 12 anos, com perturbações da saúde mental (perturbação do espetro do autismo, mutismo seletivo, perturbações do desenvolvimento sem especificação), perturbações do neurodesenvolvimento e perturbações músculo-esqueléticas.
Sempre em simultâneo com duas outras áreas do conhecimento e do seu interesse: integração sensorial e terapia aquática.
Tem trabalhado maioritariamente em equipas multidisciplinares (Psicologia, Terapia da Fala, Terapia Ocupacional e Pedopsiquiatria).
Em 2019, decidiu aventurar-se e criar, desenvolver e administrar um novo espaço terapêutico que desse resposta às necessidades das crianças com algum tipo de perturbação do seu desenvolvimento e/ou aprendizagem e às famílias com o objetivo de construir uma equipa sólida, no sentido de realizar um trabalho diferenciado e que envolva as famílias como parte integrante do processo terapêutico.

Fala e Voz

Mentora na área Fala e Voz
Licenciado pela Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal. Desde agosto de 2017 que assume o cargo de diretor técnico/clínico da empresa que fundou, a PROComSom® – Serviços Especializados em Terapia da Fala.
Foi Terapeuta Coordenador da delegação da Margem Sul do Tejo da empresa Laboratório da Fala – LabFala Lda.
É formador certificado pelo IEFP e acreditado pelo CCPFC para o domínio de Práticas de Educação para a Saúde, ministrando várias formações na área da linguagem (oral e escrita) e da voz (falada e cantada) na região de Lisboa e Vale do Tejo – para profissionais de educação e terapeutas da fala/estudantes de Terapia da Fala.
É coautor do livro Fisiologia da Técnica Vocal, editado em outubro de 2012 pela Lusociência.
Foi membro investigador (2010 – 2013) do estudo-piloto Caracterização Fonatória e Acústica da Voz do Fado, já editado em vários periódicos nacionais e internacionais.
Integrou o corpo docente da Formação Contínua em Voz Patológica e Profissional do Instituto EPAP, ministrando o módulo de Voz Pediátrica.
É sócio efetivo da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala (APTF) e membro agregado da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala (SPTF), integrando a sua Comissão de Inovação & Desenvolvimento (CID) desde Outubro de 2017. É ainda cantor profissional (com formação específica em voz cantada).

Comunicação e Linguagem

Comunicação e Linguagem no adulto
Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão. Obteve o Mestrado em Patologia da Linguagem, que conquistou um prémio de mérito científico atribuído pela Fundação D. Pedro IV, e terminou o seu Doutoramento em Neurociências Cognitivas (Summa Cum Laude), pela Universidade Católica Portuguesa.
O seu percurso profissional tem integrado simultaneamente a prática clínica, a investigação científica e a formação pedagógica, com especial interesse nas perturbações adquiridas da comunicação e nos mecanismos de estimulação cerebral não invasiva.
É docente na Escola Superior de Saúde do Alcoitão, Membro da Australian Society for the Study of Brain Impairment (ASSBI) e Coordenadora do Departamento Científico de Linguagem no Adulto da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala. É membro integrado do Centro de Investigação e Inovação em Tecnologias e Cuidados de Saúde do IPL (CiTechCare).

Comunicação e Linguagem

Comunicação e Linguagem no adulto
Terapeuta da Fala. Doutorada em Ciências da Cognição pela Macquarie University (Sydney, Australia) em parceria com o programa doutoral IDEALAB (International Doctorate in Experimental Approaches to Language and the Brain).
Mestre em Terapia da Fala, com especialização em Patologias da Linguagem pela Universidade Católica Portuguesa e pós-graduada em Intervenção Terapêutica Motora Oral e Facial e Intervenção Terapêutica nas Disfagias Orofaríngeas pelo centro EPAP.
Licenciada em Terapia da Fala pela Escola Superior de Saúde do Alcoitão.
2017-2019: Docente/Tutora na Faculdade de Ciências Humanas da Macquarie University nos departamentos de Linguística na disciplina de “Acquired Language and Speech Disorders” (coordenação) e Ciências Cognitivas na disciplina de “Delusions of the Mind and Brain”;
2016-2019: Research Assistant no Cognitive Neuropsychology of Language Research Group (Department of Cognitive Science, Macquarie University);
2013-2015: Docente convidada no Curso de Licenciatura em Terapia da Fala da Escola Superior de Saúde do Algarve;
2008-presente: Terapeuta da Fala em contexto hospitalar e de medicina física de reabilitação, com foco na avaliação e intervenção clínica de patologias da linguagem, deglutição e fala de origem neurológica em adultos e crianças.

Alimentação

Mentora Área da alimentação
Mestrado em Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança; Licenciatura em terapia da fala; Pós graduações em Disfagias Orofaríngeas e Pós graduação em Motricidade Orofacial. Estágio internacional na área da electroestimulação. Acreditação na utilização da Vital Stim pela empresa CIAO (USA). Atualmente desempenha funções como terapeuta da fala no Hospital Particular do Algarve – Gambelas e Vila Real de Santo António, Docente do curso de Terapia da Fala na Escola Superior de Saúde da Universidade do Algarve. Docente convidada do Mestrado em Terapia da Fala: área de especialização em Motricidade Orofacial e Deglutição da Escola Superior de Saúde do Alcoitão/Centro E.PAP. Docente convidada do mestrado em motricidade orofacial na universitat central de la Catalunya.

Comunicação e Linguagem

Mentor na Área das Necessidades Complexas de Comunicação
Terapeuta da Fala, Formador e Consultor, com experiência nacional e internacional.
Exerce funções como Diretor Técnico de Reabilitação e Terapeuta da Fala na ARCIL e como consultor em entidades em Portugal e no estrangeiro. Colabora como professor assistente convidado na Universidade de Aveiro e na Universidade do Algarve.
Licenciado em Terapia da Fala pela Escola Superior de Tecnologia da Saúde do Porto e mestre na área das Ciências da Educação pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra. Detém Master of Science em Processos Complexos Comunicação pela Universidade de Groningen e Título de Especialista em Terapia da Fala pela Universidade de Aveiro. Especializou-se em Literatura para a Infância na Universidade Autónoma de Barcelona. É Doutorando em Ciências a Cognição e da Linguagem no Universidade Católica de Lisboa.
Ao longo do tempo, diversificou a sua formação profissional e académica e investiu no estudo de metodologias e intervenção especializadas. É autor de material didático para empresas como a Cnoti, SpeakInMotion, AREAL Editores e ARCIL, encontrando na temática das perturbações e dos processos complexos de comunicação uma área atuação e investigação que pretende continuar a explorar.

Comunicação e Linguagem

Mentora na área da Gaguez
Terapeuta da Fala no Centro de Medicina Física e Reabilitação do Sul;
Especialização em Perturbações da Fluência certificada pelo European Clinical Specialization Fluency Disorders;
Doutoranda em Ciências da Cognição e da Linguagem;
Mestre em Neurociências Cognitivas e Neuropsicologia;
Responsável pelo projeto no Laboratório de Audiologia e Terapia da Fala na UALG : “Gaguez na universidade”;
Responsável pelo projeto no ACES de Portimão: “A minha fala é um puzzle” – intervenção em grupo (crianças com gaguez);
Membro da Associação Portuguesa de Gagos;
Membro da Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala.

Integração Sensorial

Mentora na área da Integração Sensorial
Terapeuta Ocupacional Especialista. Pós-Graduada em Integração Sensorial.
Módulos da área opcional do Doutoramento em Neurociências da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto: Neurodegenerescência e Envelhecimento;
Mecanismos de Regeneração; Sistema Límbico, Aprendizagem e Memória. Curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores e em Intervenção Precoce.
Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. Certificada pela ISWP (International Society of Wheelchair Professionals) como Wheelchair Service Provider (WSP).
Coordenadora da ENOTHE – European Network of Occupational Therapy in Higher Education. International Sales Manager e Agente Oficial para Portugal Espanha da ARIA Wheels (Italy).
Practitioner Panel Member no Center on the Developing Child at Harvard University.
RESNA – Rehabilitation Engineering and Assistive TechnologySociety of North America – membro do Comité de Educação e membro do sub-grupo de Acessibilidade. Sensory Integration Global Network – Revisora para a Ayres Sensory Integration 2020 Vision.
Formadora nacional e internacional. Participação em congressos nacionais e internacionais.
Prática Privada nacional e internacional. Membro da International Society of Early Intervention International Society on Early Intervention. Membro da Early Childhood Development Task Force.
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