Formação Avaliação e Intervenção nas Alterações da Audição: Crianças e Jovens
107,50 € – 215,00 €
*valor promocional para inscrições até dia 12 de Fevereiro 2024
Informações Gerais
Regime: E-learning
Duração: 16 Horas
Datas e Horário:
05 Março de 2024 – 3ª feira – 20h00 – 22h30
06 Março de 2024 – 4ª feira -20h00 – 22h30
09 Março de 2024 – Sábado – 9h00-13h e 14h00 às 16h00
10 Março – Domingo – 8h30 – 13h30
Inscrições até: 26 de Fevereiro 2024
Nº Vagas: 12 – 30
*A SeedGO reserva-se no direito de não realizar a formação caso não haja inscrições suficientes, procedendo-se à devolução do pagamento efetuado.
**O vaga na formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento (total ou da primeira prestação).
Descrição
A Organização Mundial da Saúde no relatório mundial da audição publicado em março de 2021, destaca a importância da deteção precoce de alterações da audição e o acesso atempado a intervenção especializada. A deteção e referenciação precoce de crianças e jovens com alterações da audição para equipas especializadas nesta área, são fatores de grande influência no seu desenvolvimento comunicativo, linguístico e da literacia.
Para um acompanhamento referenciado para crianças e jovens com alterações da audição e/ou com sinais de alerta para possível perturbação do processamento auditivo é necessária formação diferenciada dos profissionais. O grande avanço tecnológico é evidente também a nível das tecnologias auditivas. Nesta formação iremos abordar conhecimentos teórico práticos que possibilitarão a deteção, encaminhamento, avaliação, intervenção e monitorização do desenvolvimento da audição de crianças e jovens com alterações auditivas.
Com esta formação pretende-se:
- Enunciar as características clínicas e culturais de crianças e jovens com alterações da audição.
- Dominar conceitos de fonética acústica e a hierarquia de desenvolvimento de competências auditivas.
- Conhecer as diferentes abordagens, modalidades comunicativas e tecnologias de apoio para crianças e jovens com alterações da audição e suas famílias.
- Definir planos de avaliação e intervenção para crianças e jovens com alterações da audição.
- Aplicar estratégias e técnicas específicas, de cada abordagem, para o desenvolvimento de competências nas crianças e jovens com alterações da audição.
- Conhecer a legislação e o papel dos diferentes profissionais que avaliam e intervêm com crianças e jovens com alterações da audição.
O que vai aprender:
- Enunciar as diferenças conceptuais entre a perspetiva médica e socioantropológica das alterações da audição.
- Enunciar os sinais de alerta de alterações da audição na criança e no jovem.
- Correlacionar as alterações da audição com o desenvolvimento normativo da comunicação, linguagem, fala e articulação verbal.
- Identificar as co-morbilidades mais frequentemente associadas às alterações da audição na criança e no jovem.
- Identificar os profissionais e suas funções junto da criança e jovem com alteração da audição.
- Correlacionar dados de anamnese, elementos de avaliação, competências, objetivos de intervenção e estratégias para plano terapêutico.
- Enumerar os procedimentos para a realização do Teste de Ling.
- Identificar as principais tecnologias de suporte à audição.
- Identificar a legislação interministerial existente.
- Identificar, descrever e contrastar as diferentes opções comunicativas e educativas para a criança/ jovem com alterações da audição e profissionais associados.
- Enumerar os princípios das diferentes abordagens de intervenção nas alterações da audição.
- Definir e caracterizar as Perturbações do Processamento Auditivo Central.
- Identificar sinais de alerta, avaliar e intervir nas Perturbações do Processamento Auditivo Central.
- Propor, organizar e planear planos de avaliação e intervenção em casos simulados de alterações da audição.
- Correlacionar as diferentes abordagens com estratégias e técnicas para o desenvolvimento de competências específicas.
- Perspetivas Médica e Sócio antropológica, das alterações da audição na sociedade.
- Revisão dos tipos e graus de surdez.
- Sinais de alerta de alterações da audição na criança e no jovem.
- Fonética acústica e hierarquia de desenvolvimento das competências auditivas
- Co-morbilidades associadas às alterações da audição
- Profissionais e Equipas envolvidas na avaliação e intervenção nas alterações da audição de crianças e jovens
- Recolha de dados e confirmação de diagnóstico
- Instrumentos de avaliação das alterações da audição na criança e jovem
- Cálculo da idade auditiva e Monitorização da audição funcional
- Papel da Família e dos cuidadores
- Tecnologias de suporte à audição e legislação de atribuição de produtos de apoio
- Legislação existente na área das alterações da audição
- Abordagens de intervenção nas alterações da audição (oralista – com e sem leitura de fala, bilingue – bimodal, comunicação total): objetivos terapêuticos e estratégias específicas
- Sinais de alerta de Perturbação do Processamento Auditivo Central
- Provas de rastreio de alterações do Processamento Auditivo Central
- Resolução de casos simulados.
- As sessões de formação síncronas terão lugar na plataforma Zoom.Entre sessões síncronas é aconselhada a comunicação entre participantes e equipa pedagógica através da ferramenta de trabalho Google Classroom.
Carolina Santos Ribeiro
Terapeuta da Fala, licenciada pela Escola Superior de Tecnologia de Saúde do Porto. Mestre em Psicologia – Intervenção Precoce e Educação Especial em Contexto Pré-escolar, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Especialista em Terapia da Fala. Docente do Ensino Superior na Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico do Porto. Nível 1 e 2 do Curso de Língua Gestual Portuguesa. Formação em Coaching pela Lifetraining em 2015 e Certificação Internacional como Facilitadora de Parentalidade Consciente pela European Association of Peak Performance Trainers e Academia de Parentalidade Consciente em 2016.
Terapeutas da Fala e estudantes finalistas do curso de Terapia da Fala.
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Acesso a Grupo Privado e Exclusivo de Formandos SeedGO.
Formação Certificada por:
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