Formação Perturbação Alimentar no Autismo

Regime: Online
Duração: 12 Horas
Vagas: 15 - 30
Inscrições até: 11 de Outubro de 2026
Formadora Ana Aveiro
Ana Aveiro
Formadora Sara Freitas
Sara Freitas 

Alimentação

Ana Marques
Ana Marques

Alimentação

150,00  185,00 
ou em 2x 75,00 
Valor promocional para inscrições até dia 29/09/2026
17 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
17 de Outubro de 2026
das 14h00
às 18h00
- Online
18 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online

*A vaga na Formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento.

*A SeedGO reserva-se no direito de não realizar a formação caso não haja inscrições suficientes, procedendo-se à devolução do pagamento efetuado.

Sobre o Curso

 

Uma das queixas mais comuns entre os pais de crianças com perturbação do espetro do autismo são as dificuldades alimentares. Mais de 50% das mães queixa-se que, pelo menos, um dos seus filhos come mal, isto implica aproximadamente 20% a 30% das crianças. Desde o nascimento do bebé, satisfazer a necessidade básica de uma nutrição adequada, é uma das principais preocupações dos pais. A manifestação de dificuldades alimentares pode surgir logo em idade precoce ou mais tarde, e prolongar-se por todo o desenvolvimento da criança, e assumir diferentes formas. As dificuldades alimentares podem constituir um fator de grande stress, tanto para a criança, como para os pais e podem variar na sua gravidade, verificando-se situações, de extrema restrição alimentar e défices nutricionais.

 

Conhecer as especificidades da perturbação alimentar no autismo é uma forma de entender e identificar qual o processo terapêutico mais indicado para a criança. Conhecer os défices nutricionais mais típicos e as diferentes abordagens nutricionais contribuirá para dar capacidade aos formandos de e refletir qual será a melhor abordagem terapêutica nesta população.

Conteúdo Programáticos

 

  • Identificação da existência de défices nutricionais no autismo
  • Diferentes abordagens nutricionais no autismo
  • Caracterização da disfunção de integração sensorial no autismo
  • Caracterização da perturbação alimentar no autismo
  • Avaliação e intervenção na perturbação alimentar no autismo

 

Formadores

Formadora Ana Aveiro

Ana Aveiro

licenciada em Terapia Ocupacional, pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto, exerce atividade como Terapeuta Ocupacional Pediátrica desde setembro de 2003, sendo responsável pelo departamento de Terapia Ocupacional - Crianças do Hospital Dr. Nélio Mendonça, onde até à data desempenha funções. Pós-graduada em Integração Sensorial, com formação avançada em Neonatologia para Terapeutas e em “Perceção visual – Visão funcional. É uma das terapeutas responsáveis pela implementação do Modelo DIR no serviço de Terapia Ocupacional do Hospital Dr. Nélio Mendonça, tendo o curso “Infancy and Early Childhood Trainig Course - The Basic Course on the DIR®️/Floortime™️ Model”, organizado por ICDL – Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders, em 2010. Formação em Terapia ocupacional no autismo - brincar e atividades da vida diária e Avaliação da terapia ocupacional no autismo. Exerce atividade como formadora na área da integração sensorial e nas perturbações do desenvolvimento do bebé e da criança pequena.

Formadora Sara Freitas

Sara Freitas 

Nutricionista, membro efetivo da Ordem dos Nutricionistas com número de cédula profissional 5092N, desde 2022;
- Licenciatura em Ciências da Nutrição pelo Instituto Universitário Egas Moniz (2016 – 2020);
- Mestre em Biotecnologia e Inovação, ramo Nutrição Pediátrica, pela Escola Superior de Biotecnologia da Universidade Católica do Porto;
- Formação avançada em Nutrição Pediátrica da Academia Clínica Espregueira e pela Associação Portuguesa de Nutrição;
- Formação em Nutrição e Comportamento Alimentar na Infância pelo Instituto Nutrição Comportamental;
- Formação em Nutrição e Comportamento Alimentar pela Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto;
- Formadora certificada pelo IEFP;
- Antropometrista nível 1 certificada pela ISAK.
Tem desenvolvido a sua prática profissional com a população em idade pediátrica,
trabalhando em contexto clínico nas diversas áreas da nutrição materno infantil, passando desde a nutrição na preconceção à adolescência, bem como em contexto comunitário. Colaborou no Projeto de Educação Alimentar da Direção Regional de Educação da RAM.

 

Ana Marques

Ana Marques

Terapeuta da Fala do Unidade de Desenvolvimento da Criança do Hospital Central do Funchal. Mestre em Terapia da Fala – área de patologias da linguagem pela Universidade Católica Portuguesa (UCP), Doutoranda em Ciências da Cognição e da Linguagem pela UCP.

Pós-graduada em Neurodesenvolvimento em Pediatria pela UCP.

Pós-graduada Técnicas de Neurodesenvolvimento de Bobath pelo European Bobath Tuthors Association.

Terapeuta da Fala responsável pelo protocolo da intervenção do terapeuta da fala na Unidade de cuidados intensivos neonatais e pediátricos do HCF.

Apresentações orais em eventos científicos nacionais e internacionais, na área da motricidade orofacial, deglutição e linguagem.

Publicações em revistas científicas e em livros de resumos de congressos. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua do Ministério da Educação, para a área de educação especial.

Atividade de docência em mestrados e pós-graduações em terapia da fala nas áreas de motricidade orofacial, deglutição e linguagem em Portugal e Barcelona.

Vice-coordenadora do Departamento de Motricidade Orofacial da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala e Membro da Delegação da Madeira da Associação Portuguesa de Terapeutas.

Objetivos gerais
  • Fornecer conhecimentos sobre os défices nutricionais mais típicos no autismo
  • Fornecer conhecimentos sobre as diferentes abordagens nutricionais no autismo
  • Fornecer conhecimentos sobre a caracterização da disfunção de integração sensorial no autismo
  • Fornecer conhecimentos sobre as características da perturbação alimentar no autismo
  • Fornecer conhecimentos sobre a avaliação e intervenção na perturbação alimentar no autismo

 

Objetivos específicos

No final da formação pretende-se que o formando: 

 

  •  Abordagens nutricionais no autismo: exclusão do glúten e da caseína
  • Abordagens nutricionais no autismo: exclusão do glúten e da caseína
  • Disfunção da integração sensorial
  • O que é a disfunção da integração sensorial 
  • Conhecer os padrões mais comuns no autismo – modulação, discriminação, praxis e procura sensorial
  • Perceber a importância da interoceção 
  • Processamento sensorial nas dificuldades de alimentação
  • Conhecer os padrões que têm maior influência na alimentação das crianças com autismo

Estratégias facilitadoras na alimentação

Avaliação do terapeuta da fala nas perturbações alimentares no autismo

Abordagens e estratégias de intervenção na perturbação de alimentar no autismo

Como funciona o E-learning

As sessões de formação síncronas terão lugar na plataforma Zoom.

Entre sessões síncronas é aconselhada a comunicação entre participantes e equipa pedagógica através da ferramenta de trabalho Google Classroom.

Ferramentas da Formação Online E-learning

Destinatários

Terapeutas da Fala ou estudantes finalistas de Terapia da Fala

Ofertas para os formandos

✅ 10% DESCONTO em Material Didático da cresCER.
✅ 10% DESCONTO na formação Baby Signs da Bem Dita Terapia.
✅ 15% DESCONTO na Plataforma iGami.
✅ OFERTA da 2ª APP da Happies.
✅ Oferta de CERTIFICADOS Sigo e SeedGO em formato digital.
✅ Acesso a Grupo Privado e Exclusivo de Formandos SeedGO.

150,00  185,00 
ou em 2x 75,00 
Valor promocional para inscrições até dia 29/09/2026
17 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
17 de Outubro de 2026
das 14h00
às 18h00
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18 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
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*A vaga na Formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento.

*A SeedGO reserva-se no direito de não realizar a formação caso não haja inscrições suficientes, procedendo-se à devolução do pagamento efetuado.

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