🌱 Da Ciência à Prática
Será que um simples gesto pode dar-nos pistas sobre o desenvolvimento futuro da linguagem?
Neste estudo, Shin, Rowe e Lee acompanharam crianças entre os 14 e os 36 meses e verificaram que aquelas que apontavam mais aos 14 meses apresentavam melhores competências de linguagem aos 36 meses. Curiosamente, este efeito não foi observado para outros gestos, como mostrar ou dar objetos.
A mensagem é simples: os gestos precoces merecem a nossa atenção. Podem dar-nos informação importante sobre o desenvolvimento comunicativo e linguístico da criança.
💬 Na sua prática, costuma observar sistematicamente o gesto de apontar durante a avaliação?
Um simples gesto pode prever o desenvolvimento da linguagem?
🔬 O estudo
31 crianças acompanhadas dos 14 aos 36 meses.
O objetivo? Perceber se os gestos utilizados precocemente poderiam prever o desenvolvimento posterior da linguagem.
O principal resultado
👉 As crianças que apontavam mais aos 14 meses apresentaram melhores competências de linguagem aos 36 meses.
O que significa?
Apontar é muito mais do que um gesto.
Pode contribuir para:
• partilhar atenção
• comunicar interesses
• criar oportunidades para aprender novas palavras.
A mensagem prática
Quando uma criança aponta…
👀 Olhe.
🗣️ Nomeie.
💬 Converse.
Cada gesto pode transformar-se numa oportunidade para promover a linguagem.
💚 Pequenos gestos.
Grandes aprendizagens.
📚 Shin, S. Y., Rowe, M. L., & Lee, H. S. (2024). Early gesture use predicts children’s language development in South Korea: New evidence supporting the cross-cultural importance of pointing. Infancy, 29(2), 327–354.
