Formação Avançada em Processamento Auditivo Central – Nível 1, 2 e 3
CONFIRMADA

Regime: Online
Duração: 36 Horas
Vagas: 12 - 30
Inscrições até: 19 de Outubro de 2026
Roberta Neves
Roberta Neves

Terapeuta da Fala

495,00 €
ou em 2x 247,50 €
24 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
24 de Outubro de 2026
das 14h00
às 18h00
- Online
25 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
21 de Novembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
21 de Novembro de 2026
das 14h00
às 18h00
- Online
22 de Novembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
19 de Dezembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
19 de Dezembro de 2026
das 14h00
às 18h00
- Online
20 de Dezembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online

*A vaga na Formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento.

*A SeedGO reserva-se no direito de não realizar a formação caso não haja inscrições suficientes, procedendo-se à devolução do pagamento efetuado.

Sobre o Curso

A função auditiva representa um importante papel para o desenvolvimento da linguagem, sendo uma aquisição primordial para a comunicação humana. Os processos auditivos, cognitivos e de linguagem encontram-se diretamente ligados ao processamento de fala, muitas vezes, em simultâneo, tornando esse funcionamento bastante complexo. 

Ainda que uma pessoa tenha acuidade auditiva normal para detetar sons subtis, pode manifestar dificuldades em perceber a fala devido a alterações nas vias que transmitem o som até o córtex auditivo. Logo, ouvir é o início do processo, e isso significa termos os mecanismos do processamento periférico íntegros, também é necessário que o processamento auditivo central (PAC), que é a análise do som realizada na porção central da via auditiva, iniciada no primeiro núcleo sináptico, próximo à cóclea, até chegar ao córtex, processe a informação auditiva. Consequentemente, quando há um funcionamento inadequado em um ou mais núcleos do sistema nervoso auditivo central, é possível encontrarmos dificuldades em analisar o som, o que se caracteriza num desfasamento nas competências auditivas ao qual denominamos como Perturbação do Processamento Auditivo (PPA).

Considerando a relevância da audição para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita, importa expandirmos o nosso conhecimento sob a perspetiva do processamento auditivo central, de modo a oferecer aos nossos clientes/pacientes a oportunidade de serem vistos também por este prisma, o que facilitará o direcionamento a recursos de avaliação e de terapia apropriados, tanto para a remissão dos sintomas, como para diagnósticos assertivos o que, seguramente, irá contribuir para intervenções terapêuticas cirúrgicas.

Conteúdo Programáticos

Módulo I – Mais do que ouvir, escutar.

  • Funções auditivas periféricas;
  • Funções auditivas centrais;
  • As estações neurais
  • As competências auditivas
  • Mecanismos fisiológicos:
  • Discriminação auditiva
  • Processamento temporal
  • Processamento binaural

Módulo II – Perturbação do Processamento Auditivo Central

  • O que é?
  • Incidência e prevalência
  • Causas
  • Manifestações clínicas
  • Impacto no quotidiano

Módulo III – Diagnóstico Multidisciplinar

  • Papéis e responsabilidades
  • Rastreios e checklists
  • Avaliação multidisciplinar
  • Diagnóstico diferencial
  • Encaminhamentos

Módulo IV – Intervenção Neuroauditiva

  • Plasticidade Neuronal – Michael Merzenich
  • Treino auditivo formal e/ou informal
  • Abordagem neuroauditiva – Processamento Bottom Up + Processamento Top Down
  • Modificações ambientais e estratégias compensatórias
  • Orientação à família
  • Orientação à escola
  • Elaboração de plano terapêutico

__________________________________________________________________________________

 

Módulo I – Continuum de Processamento de Richard

  • Processamento Auditivo
  • Processamento Fonémico
  • Processamento Linguístico

Módulo II – Perturbação do Processamento Auditivo como evento único ou em coocorrência?

  • Avaliação Transdisciplinar
  • Perturbação do processamento auditivo central e as perturbações de aprendizagem
  • Perturbação do processamento auditivo central e as perturbações de fala e de linguagem

Módulo III – Intervenção com base científica

  • Treino neuroauditivo
  • O Software Audacity como aliado ao treino auditivo
  • Princípios da Gamificação
  • Raciocínio clínico
  • Discussão de casos

___________________________________________________________________________

 

  1. Breve Revisão;
  2. Unidades Funcionais de Luria;
  3. Avaliação, Resultados e Correlação com as perturbações da atenção, memória, função executiva e processamento binaural;
  4. Estratégias compensatórias: Metacognição e Metamemória;
  5. Modelos de Intervenção com a atenção, a memória, a função executiva e o processamento binaural;
  6. Estudo de casos.

Formadores

Roberta Neves

Roberta Neves

Licenciada em Fonoaudiologia pela Universidade Veiga de Almeida (Brasil); Pós-graduada com Especialização em Psicopedagogia pela UERJ – Rio de Janeiro, Doutoranda em Estudos da Criança na especialidade de Saúde Infantil, pela Universidade do Minho. Investigadora integrada no Centro de Investigação em Estudos da Criança – CIEC.

Trabalhou como docente ministrando a Unidade Curricular Perturbações auditivas centrais na Universidade do Algarve. Co-Criadora do projeto Ciclo de Conferências: Perturbações auditivas – O conhecimento como caminho para a prevenção, uma parceria entre a Universidade do Minho e a Universidade do Algarve. Trabalhou como coordenadora científica e docente na Formação Processamento auditivo, comunicação e aprendizagem. Autora de artigos científicos com a temática do processamento auditivo.

Realizou comunicação em Congresso na área do processamento auditivo. Possui uma vasta experiência na área da Terapia da Fala, com ênfase na clínica atuando principalmente nas seguintes áreas: intervenção no défice do processamento auditivo; intervenção nas competências auditivas para o desenvolvimento da fala, linguagem, da leitura e escrita.


Objetivos gerais
  • Aprofundar conhecimentos sobre definição, neurofisiologia, causas, sinais/sintomas das perturbações do processamento auditivo, avaliação terapêutica e sobretudo, sobre métodos, estratégias e técnicas de intervenção terapêutica.
  • Adquirir conhecimento teórico-prático acerca dos instrumentos de avaliação e recursos terapêuticos para uma intervenção assertiva.
  • Aprofundar conhecimentos sobre o continuum de processamento de Richard;
  • Analisar a manifestação da perturbação do processamento auditivo com um evento único ou em coocoência;
  • Adquirir conhecimento prático acerca da intervenção com base científica.
  • Aprofundar o conhecimento ao nível da integração binaural, atenção, memória e função executiva;
  • Aprofundar o conhecimento sobre o processamento auditivo central e possíveis fragilidades ao nível da atenção, memória auditiva e função executiva.
Objetivos específicos
  • Aprofundar a base teórica sobre o processamento auditivo no que respeita à anatomofisiologia, competências, etiologia, sinais e sintomas;
  • Interpretar os resultados da avaliação em terapia da fala e estabelecer relação com os comportamentos auditivos associados;
  • Correlacionar os resultados obtidos na avaliação da linguagem oral e escrita com os resultados da avaliação do processamento auditivo central.
  • Perceber a base científica que fundamenta o continuum de processamento de Richard;
  • Correlacionar os resultados obtidos na avaliação da linguagem oral e escrita com os resultados da avaliação do processamento auditivo central;
  • Aprender a intervir utilizando ferramentas que tornam as sessões de atendimento exclusivas.
  • Correlacionar os resultados da avaliação do processamento auditivo central com as avaliações de outros profissionais, para uma intervenção assertiva ao nível da atenção memória e função executiva;
  • Aprofundar métodos de intervenção para o treino auditivo como forma de criar programas terapêuticos exclusivos;
  • Estudo de casos.
Como funciona o E-learning

As sessões de formação síncronas terão lugar na plataforma Zoom.

Entre sessões síncronas é aconselhada a comunicação entre participantes e equipa pedagógica através da ferramenta de trabalho Google Classroom.

Ferramentas da Formação Online E-learning

Destinatários

Terapeutas da Fala e estudantes finalistas do curso de Terapia da Fala.

Ofertas para os formandos

✅ 10% DESCONTO em Material Didático da cresCER.
✅ 10% DESCONTO na formação Baby Signs da Bem Dita Terapia.
✅ 15% DESCONTO na Plataforma iGami.
✅ OFERTA da 2ª APP da Happies.
✅ Oferta de CERTIFICADOS Sigo e SeedGO em formato digital.
✅ Acesso a Grupo Privado e Exclusivo de Formandos SeedGO.

495,00 €
ou em 2x 247,50 €
24 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
24 de Outubro de 2026
das 14h00
às 18h00
- Online
25 de Outubro de 2026
das 09h00
às 13h00
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21 de Novembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
21 de Novembro de 2026
das 14h00
às 18h00
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22 de Novembro de 2026
das 09h00
às 13h00
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19 de Dezembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online
19 de Dezembro de 2026
das 14h00
às 18h00
- Online
20 de Dezembro de 2026
das 09h00
às 13h00
- Online

*A vaga na Formação só é garantida a partir do momento que realiza o pagamento.

*A SeedGO reserva-se no direito de não realizar a formação caso não haja inscrições suficientes, procedendo-se à devolução do pagamento efetuado.

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