Formação Perturbação Alimentar no Autismo

No final da formação pretende-se que o formando:

• Abordagens nutricionais no autismo: exclusão do glúten e da caseína
• Disfunção da integração sensorial
• O que é a disfunção da integração sensorial
• Conhecer os padrões mais comuns no autismo – modulação, discriminação, praxis e procura sensorial
• Perceber a importância da interoceção
• Processamento sensorial nas dificuldades de alimentação
• Conhecer os padrões que têm maior influência na alimentação das crianças com autismo
• Estratégias facilitadoras na alimentação
• Avaliação do terapeuta da fala nas perturbações alimentares no autismo
• Abordagens e estratégias de intervenção na perturbação de alimentar no autismo

• Identificação da existência de défices nutricionais no autismo
• Diferentes abordagens nutricionais no autismo
• Caracterização da disfunção de integração sensorial no autismo
• Caracterização da perturbação alimentar no autismo
• Avaliação e intervenção na perturbação alimentar no autismo

• As sessões de formação síncronas terão lugar na plataforma Zoom.Entre sessões síncronas é aconselhada a comunicação entre participantes e equipa pedagógica através da ferramenta de trabalho Google Classroom.

 Ana Marques – Terapeuta da Fala do Unidade de Desenvolvimento da Criança do Hospital Central do Funchal. Mestre em Terapia da Fala – área de patologias da linguagem pela Universidade Católica Portuguesa (UCP), Doutoranda em Ciências da Cognição e da Linguagem pela UCP. Pós-graduada em Neurodesenvolvimento em Pediatria pela UCP. Pós-graduada Técnicas de Neurodesenvolvimento de Bobath pelo European Bobath Tuthors Association. Terapeuta da Fala responsável pelo protocolo da intervenção do terapeuta da fala na Unidade de cuidados intensivos neonatais e pediátricos do HCF. Apresentações orais em eventos científicos nacionais e internacionais, na área da motricidade orofacial, deglutição e linguagem. Publicações em revistas científicas e em livros de resumos de congressos. Formadora acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua do Ministério da Educação, para a área de educação especial. Atividade de docência em mestrados e pós-graduações em terapia da fala nas áreas de motricidade orofacial, deglutição e linguagem em Portugal e Barcelona.
Vice-coordenadora do Departamento de Motricidade Orofacial da Sociedade Portuguesa de Terapia da Fala e Membro da Delegação da Madeira da Associação Portuguesa de Terapeutas.

Carla Gonçalves – Nutricionista
Licenciatura em Ciências da Nutrição,
Desde 15 de Outubro de 2020 até à data atual, dedicação exclusiva ao Serviço de Pediatria do Hospital Dr. Nélio Mendonça, nos regimes de internamento, consulta externa, hospital de dia, prestando apoio ainda aos Serviços de Pedopsiquiatria, Cirurgia Pediátrica e ao Centro de Desenvolvimento da Criança do Hospital Dr. Nélio Mendonça. Responsável pelo estudo, orientação e vigilância da nutrição e alimentação e intervenção nos domínios da adequação, qualidade e segurança alimentar, com o objetivo da promoção da saúde, prevenção e tratamento da doença. Colaborou em vários estudos científicos na área da nutrição, foi preletora e moderadora em vários eventos nacionais e regionais.

Ana Aveiro, licenciada em Terapia Ocupacional, pela Escola Superior de Tecnologias da Saúde do Porto, exerce atividade como Terapeuta Ocupacional Pediátrica desde setembro de 2003, sendo responsável pelo departamento de Terapia Ocupacional – Crianças do Hospital Dr. Nélio Mendonça, onde até à data desempenha funções. Pós-graduada em Integração Sensorial, com formação avançada em Neonatologia para Terapeutas e em “Perceção visual – Visão funcional. É uma das terapeutas responsáveis pela implementação do Modelo DIR no serviço de Terapia Ocupacional do Hospital Dr. Nélio Mendonça, tendo o curso “Infancy and Early Childhood Trainig Course – The Basic Course on the DIR®️/Floortime™️ Model”, organizado por ICDL – Interdisciplinary Council on Developmental and Learning Disorders, em 2010. Formação em Terapia ocupacional no autismo – brincar e atividades da vida diária e Avaliação da terapia ocupacional no autismo. Exerce atividade como formadora na área da integração sensorial e nas perturbações do desenvolvimento do bebé e da criança pequena.

Terapeutas da Fala
Estudantes de Terapia da Fala
Terapeutas Ocupacionais
Estudantes de Terapia Ocupacional

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